Święta według przedszkolaków

W opowieściach o choince najczęściej pojawiał się motyw światła i ozdób. Dla najmłodszych najważniejsze są elementy widoczne tu i teraz: migoczące lampki, kolorowe kule, papierowe łańcuchy. W ich relacjach choinka to nie tylko drzewko stojące w pokoju, lecz centrum rodzinnych przygotowań i rozmów. Nawet jeśli dzieci nie mówiły o rozmiarach czy typie drzewka, klarownie rysowały wrażenie, że to właśnie przy choince koncentruje się świąteczna atmosfera. Rozmowy o prezentach ujawniły typowe dla wieku marzenia — konkretne przedmioty przeplatają się z oczekiwaniem zaskoczenia i wspólnego dzielenia radości. Dla przedszkolaków wymarzony podarunek często łączy się z wyobrażeniem świątecznego rytuału: otwieraniem paczek, momentem, gdy rodzice uśmiechają się i razem celebrują tę chwilę. To, co dorośli postrzegają jako materialny aspekt świąt, u dzieci nabiera społecznego wymiaru — prezent jest pretekstem do bycia razem i doświadczania uwagi ze strony bliskich. Gdy rozmowa schodziła na temat Wigilii, pojawiały się obrazy prostych gestów i rodzinnych spotkań. Pytanie, które pozostaje po rozmowach w SMYKu, brzmi: jak dorośli mogą lepiej chronić tę prostą, codzienną magię świąt, aby dzieci miały z niej jak najwięcej na przyszłość?