Dwa innowacyjne projekty w Liceum Staszica: film i edukacyjny escape room

Uczniowie Liceum Ogólnokształcącego Nr I im. Stanisława Staszica w Ostrowcu Świętokrzyskim rozpoczęli realizację dwóch autorskich projektów, które łączą edukację, kreatywność i zaangażowanie społeczności szkolnej. Pomysły przygotowały członkinie Samorządu Uczniowskiego: Magdalena Głąb, Nikola Dryjas i Viktoria Gumińska, a nad całością czuwają pedagog szkolny Grzegorz Płaza oraz nauczyciel języka polskiego Wojciech Szymański. Projekt „Kadr po kadrze – Filmowa Przygoda w Staszicu” zakłada organizację przeglądu filmów stworzonych przez uczniów oraz towarzyszącej mu konferencji poświęconej roli filmu w edukacji i kształtowaniu postaw młodzieży.  Uczniowie spotkali się z pochodzącym ze Starachowic aktorem- Janem Hebą.  

 Drugi projekt, „Zagubiony Scenariusz – Tajemnice Staszica”, to edukacyjny escape room osadzony w realiach szkolnych. Uczestnicy będą musieli odnaleźć tytułowy scenariusz, rozwiązując szereg zagadek związanych z historią szkoły, kinem i działalnością uczniowską. Scenariusz został zaprojektowany tak, by angażować różne kompetencje: logiczne myślenie, umiejętność współpracy, znajomość kultury filmowej oraz elementy scenopisarstwa i pracy technicznej. Escape room ma służyć zarówno zabawie, jak i nauce poprzez doświadczenie. 

Oba projekty stawiają na praktyczne zdobywanie umiejętności: planowanie, pracę zespołową, wystąpienia publiczne, tworzenie treści multimedialnych oraz organizację wydarzeń. Uczniowie przejmują odpowiedzialność za realizację poszczególnych etapów, od koncepcji, przez produkcję i scenografię, po promocję i obsługę wydarzeń. Dzięki temu zdobywają doświadczenie przydatne w dalszej edukacji i życiu zawodowym. Inicjatywy uczniów Staszica są przykładem konsekwentnej i kreatywnej pracy młodzieży. To nie pierwszy sukces szkoły w pozyskiwaniu środków na projekty — w ubiegłym roku liceum otrzymało grant na projekt „Świętokrzyskie na filmowo”. Stałe wsparcie pedagogów oraz aktywność Samorządu uczniowskiego potwierdzają, że szkoła sprzyja rozwijaniu inicjatyw wychodzących od młodzieży. Realizacja „Kadr po kadrze” i „Zagubionego Scenariusza” ma szansę nie tylko wzbogacić życie kulturalne szkoły, ale też zintegrować społeczność lokalną.